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微信捕鱼:农村儿童也可以享受到优质的教育资源

时间:2021/2/14 18:35:52  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:在教育领域,党的十八大以来,教育普及水平不断提高,各级教育普及水平已经达到或超过高收入国家的平均水平。教育部的最新数据显示,截至11月30日,2020年,学生的数量已经退出全国义务教育已经从超过6000002019年5月时辍学控制帐户成立到682年,已有超过200000人。卡退学生实现动态复位。我国的基础教育历史性地解...
在教育领域,党的十八大以来,教育普及水平不断提高,各级教育普及水平已经达到或超过高收入国家的平均水平。教育部的最新数据显示,截至11月30日,2020年,学生的数量已经退出全国义务教育已经从超过600000 2019年5月时辍学控制帐户成立到682年,已有超过200000人。卡退学生实现动态复位。我国的基础教育历史性地解决了“学习”问题,教育公平实现了新的飞跃。

“梦想建筑项目让我实现了北京大学的梦想。”得益于这一特殊的招生计划,辽宁省建昌县井龙沟村的朱国英成为全县第一个被北京大学录取的学生。“十三五”期间,全国重点高校共招收农村和贫困地区学生52.5万人,越来越多的农村儿童进入高校。

党的十八大以来,教育资源配置不断优化,教育公平的阳光惠及每一个孩子。目前,就近免收义务教育继续推进,24个重点城市就近免收比例已达到98.6%。截至2019年底,义务教育阶段学校(含教学点)基本达标学校30.9万所,占义务教育阶段学校总数的99.8%。

在内蒙古自治区林西县林溪镇寄宿制小学,每个教室都有一台LCD互动机,可以随时播放课件或进行远程教学。“大屏幕上有来自城市的老师在授课。它们非常有趣。我现在特别喜欢每一节课。”学生赵子轩高兴地说。

随着互联网的普及,农村儿童也可以享受到优质的教育资源。目前,农村学校(包括小型学校)入网率为98.4%,配备多媒体教室的学校比例由2014年的58.2%提高到2020年7月的93.1%。农村教学点数字教育资源全面覆盖项目,整合开发英语、音乐、美术等学科6948学时数字资源,支持基础教育阶段各学科5000万课时资源。

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